jueves, 31 de octubre de 2013

CARTELERA DE CONSEJOS de 3º A y de 4ºA

LOS ALUMNOS DE 3º A PROPONEN CONSEJOS PARA ESTAR SANOS.

LOS LEEMOS
                          Y
                               LOS PONEMOS EN PRÁCTICA



  • JUGAR AL AIRE LIBRE
  •  LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y DESPUÉS DE IR AL BAÑO
  • CAMBIARSE LA ROPA INTERIOR DIARIAMENTE
  • CE PILLARSE LOS DIENTES DESPUÉS DE COMER
  • MANTENER LAS UÑAS CORTAS Y CEPILLADAS
  • IR AL MÉDICO CUANDO NOS ENFERMAMOS
  • DESCANSAR BIEN
  • COMER FRUTAS Y VERDURAS
  • BAÑARSE A DIARIO
  • TOMAR MUCHA AGUA

 LOS ALUMNOS DE 4º A NOS HABLAN SOBRE SEGURIDAD VIAL
 

CRUZA LA CALLE POR LA ESQUINA Y SIEMPRE POR LA SENDA PEATONAL Y SI ANDÀS EN BICI O EN MOTO USÀ CASCO

PROPUESTAS SALUDABLES PARA LOS FINDE

BICICLETEADAS EN FAMILIA



                       
 PARA PASAR UN DOMINGO DIFERENTE Y SALUDABLE  EN FAMILIA HAY BICICLETEADAS QUE TE LLEVAN A RECORRER DIFERENTES LUGARES DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. 
                       


NO ES NECESARIO QUE TENGAS TU BICI. SI LLEGAS TEMPRANO TE LA PRESTAN.(http://ecobici.buenosaires.gob.ar/bicicleteada/bicicleteada-info/)
                       
EN LA FOTO PODÈS VER UN NENE DE NO MÀS DE 4 AÑOS QUE  COMPARTIÒ CON SU PAPÀ  TODO EL RECORRIDO
.
NOVEDAD:JUEGO SIMILAR AL POLO. SIN CABALLOS, CON BICICLETA


martes, 29 de octubre de 2013

VISITA A LA FABRICA EMBOTELLADORA DE COCA-COLA

LOS CHICOS DE 7º A CON SU MAESTRA ROMINA Y LA PROFESORA DE TECNOLOGÍA FUERON A VISITAR LA FABRICA EMBOTELLADORA DE COCA-COLA
29 DE OCTUBRE FELICES LLEGAMOS DE COCA COLA

CONVERSAMOS SOBRE LOS INGREDIENTES DEL PRODUCTO, LA FECHA DE CREACIÓN.
CÓMO SE FORMAN LAS BOTELLAS EN BASE A LAS PREFORMAS ORIGINALES


BOLSA DE REGALOS: LÁPICES, CUADERNOS, BEBIDAS


OBSERVARON EL FUNCIONAMIENTO DE DIFERENTES MÁQUINAS: LLENADORA, LAVADORA, INSPECTOR ELÉCTRICO, SEPARADORA DE BOTELLAS( EN SUCIAS Y LIMPIAS), ENCAJONADORA, PALETIZADORA QUE  UBICA LOS CAJONES EN LOS CAMIONES.
ESTA INFORMACIÓN ES MUY ÚTIL PARA TERMINAR LA "MAQUETAS DE FÁBRICAS" QUE ESTÁN HACIENDO EN TECNOLOGÍA  DONDE TIENEN EN CUENTA EL CONTROL DE PROCESOS...(PROXIMAMENTE  PUBLICAREMOS ALGUNA MAQUETA)

ALGO MUY IMPORTANTE. EL MATERIAL PLÀSTICO  EN DESUSO SE RECICLA PARA SER UTILIZADO POR EL HOSPITAL GARRAHAM (SE HACEN JUEGOS PARA NIÑOS, MATERIALES PLÁSTICOS DE LIMPIEZA, ETC)
ESTA CARRETILLA SE REALIZA CON MATERIAL RECICLABLE
Ahora les mostramos lo que les prometimos
La profesora Stella con Josè que intenta hacer el circuito elèctrico

En hora de tecnología los alumnos desde la Tecnología de Control diseñaron  una maqueta "Fábrica de facturas"









Esta es la FABRICA DE FACTURAS

Circuito: 1- MEZCLA, 2-AMASA, 3-HORNEA

Autores de la maqueta: Alex Choi y Josè Dorado. Ayudantes;Brian Rapan y Cecilia Fernàndez


domingo, 27 de octubre de 2013

¡Música en nuestro blog!

Desde esta semana, vamos a poder disfrutar de música en nuestro blog. Si lo recorrés y te quedás leyendo varias de nuestras publicaciones vas a descubrir que tenemos una lista de canciones que nos gustan mucho. Vos también podés dejar tus comentarios con propuestas musicales. Nosotros las vamos a ir subiendo para que también las escuches vos y tus compañeros.
Si miran bien, van a encontrar un zócalo en la parte inferior del blog. Desde allí, podrán pausar, adelantar, retroceder cada una de las canciones de nuestra lista de reproducción.
Esperamos que te gusten y también que compartas tus propuestas musicales para armar nuestra biblioteca de canciones.


viernes, 25 de octubre de 2013

FRUIT SALAD

QUE RICO...QUE SANO! ENSALADA DE  FRUTAS

ESTA VEZ LOS ALUMNOS DE 2º Y 3º A CON LA PROFESORA DE INGLÉS, JULIETA , PREPARARON EL JUEVES 14 DE OCTUBRE UNA RICA ENSALADA DE FRUTAS

  
Prepararon la lista con cantidades y variedades de frutas
 INGREDIENTES



  • MANZANAS
  • PERAS
  • BANANAS
  • NARANJAS
  • KIWIS
  • FRUTILLAS
  • AZÚCAR






TRABAJO EN EQUIPO...
ALGUNOS PELARON, OTROS CORTARON, OTROS EXPRIMIERON Y OTROS  LIMPIARON




PRODUCTO FINAL
MUY COLORIDO Y MUY... MUY SABROSO










Y AHORA A DEGUSTAR...





ARTE RUPESTRE

HERMOSAS PINTURAS


LOS ALUMNOS DE 5º A Y 5º B INVESTIGARON CON SU MAESTRA SUSANA SOBRE ARTE RUPESTRE EN ESPAÑA Y EN DIFERENTES PROVINCIAS DE ARGENTINA.
REALIZARON SUS PROPIAS PINTURAS.

 

 

 

¿Qué es arte rupestre?

Se conoce como arte rupestre a los rastros de actividad humana o imágenes que han sido grabadas o pintadas sobre superficies rocosas                                            .





 PARA REALIZAR EL TRABAJO UTILIZARON HOJAS BLANCAS, REALIZARON SUS DISEÑOS Y LUEGO SIGUIERON DIFERENTES PASOS PARA OBTENER LA TEXTURA Y EL ACABADO EN LOS COLORES.

 
Los alumnos armaron este texto instructivo para que vos también puedas hacer 
"TAPICES DE PAPEL"

Materiales:
  • Una hoja canson blanca
  • Lápiz y goma
  • Yerba Mate, té de arándanos, té verde, té de tilo y café
  • Témperas color terra (marrón, rojo y amarillo)
  • Pinceles
  • Trapos, recipientes y diarios
  • Un tronquito, corteza o ramita de 25 cm aproximadamente.
  • Hilo (preferentemente hilo encerado, hilo de algodón o lana)
  • cinta de papel
  • Pegamento transparente
Preparación 
   Recrear las imágenes a partir de lo investigado en las netbook.. Reinventar nuevos diseños tomando como referencia los ya existentes de los pueblos originarios.

                                            .
   Dibujar en tamaño grande, ocupando toda la hoja. Dibujar guardas en los espacios en blanco.
   Preparar infusiones muy concentradas para teñir las hojas. Pintar con pincel toda la superficie del papel.(Rasgar los bordes de los costados y arrugarlos o doblarlos marcando bien los pliegues)
   Una vez teñidas las hojas, escurrir entre dos papeles de diario.
   Pintar las líneas de los dibujos con témperas de colores terra.
   Dejar secar. Luego aplicar pegamente transparente como terminación, en toda la superficie de la hoja.
   Pegar una cinta de papel en la parte superior (detrás) de la hoja, para poner los hilos para colgar el tronquito.
   Hacer agujeritos en la parte donde se pegó la cinta de papel.
   Coser con hilo la obra a la rama.

  

TAPIZ TERMINADO


viernes, 18 de octubre de 2013

FELIZ DÌA DE LA FAMILIA


UNIDOS..." EN FAMILIA" TODO ES MÀS FÀCIL


FAMILIA DE GIANFRANCO


TODAS LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS DE 2º A



FAMILIA DE KIMBERLY




UN MENSAJE PARA QUE LOS ADULTOS REFLEXIONEMOS EN EL DÌA DE LA FAMILIA


“Seremos los padres que queremos ser, si a nuestros hijos les hemos enseñado a no fijarse en los colores, para no ver las personas negras, amarillas, pelirrojas o morenas.

Les hemos enseñado a agradecer todo lo que tienen, no solo para que sepan lo que poseen, sino para que deseen hacer algo por quienes no lo tienen.

Les hemos enseñado a amar este país y a no olvidar a las miles de personas que dieron sus vidas para que hoy ellos, puedan gozar de la paz y la libertad.

Seremos los padres que debemos ser, si a nuestros hijos les hemos enseñado a respetar las leyes y a entender que, si no están de acuerdo con ellas, deben trabajar para cambiarlas, pero nunca desobedecerlas o usar la violencia para cambiarlas.

Les hemos enseñado a nunca, nunca rendirse en cualquier cosa que hagan o sueñen, ya que sino se dan por vencidos, a la larga triunfarán.

Seremos los padres que debemos ser, si a nuestros hijos les hemos enseñado que el mundo es realmente un hermoso lugar, lleno de gente hermosa, a pesar de lo que vean en la televisión.

Seremos los padres que debemos ser, si les hemos enseñado a tratar bien a los ancianos, a los animales, a las plantas, a todas las personas y a cuidar nuestro planeta.

Seremos los padres que debemos ser, si les hemos enseñado a amar, a no odiar, ni a buscar venganza…
Santiago Pont Lezica
FAMILIAS DE SANTINO , DE GABRIEL, DE AXEL, DE ORLANDO, DE JOEL









jueves, 17 de octubre de 2013

RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL


ASI RECORDAMOS ESTE DÌA: DÌA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL


PINTURA REALIZADA POR LA MAMÀ DE SANTINO DE 2ºA



PROPUESTA PARA EL ACTO: la señorita Romina de 7ºA propuso la idea y puso manos a la obra. Todo el  Turno Mañana, maestros y alumnos, confeccionaron el 16 de octubre  LA WIPHALA, DE LA 9. A cada grado le tocó un color diferente. La idea era que escriban junto a las familias diferentes expresiones para compartir ese día.



7º A EMPEZÒ A CONFECCIONAR LA BANDERA ANDINA CON LA DIAGONAL BLANCA. ESTO DIJERON"ME ENTRISTECE QUE COLÒN SE LLEVÒ EL CRÈDITO DE HABER DESCUBIERTO AMÈRICA, CUANDO ACÀ YA EXISTÌAN PUEBLOS ORIGINARIOS"




 EL COLOR AZUL LE TOCÒ A 1ºA. ASI SE EXPRESARON "NO LOS LASTIMEN"
Y 2°A en el color violeta escribieron "RESPETO" "DOLOR" "DIVERSIDAD"



 EL COLOR AMARILLO LE TOCÒ A LOS ALUMNOS DE 6ºA. Así se expresaron "No fue un descubrimiento. fue una invasión a los pueblos originarios de parte de los españoles... había nativos



3ºA COLOR NARANJA "HAY QUE RESPETAR A LAS PERSONAS DIFERENTES A MÌ"



COLOR ROJO PARA 4º A "POR MI RAZA HABLARÀ EL ESPÌRITU"



5ºA TERMINÒ LA BANDERA CON EL COLOR VERDE "BUSCA EN TU INTERIOR LA VERDAD"





Los colores de la WIPHALA: Los Siete Colores del Arco Iris
ROJO; representa al planeta Tierra (aka-pacha) así como al conocimiento de los AMAWTAS.

NARANJA; representa la sociedad; expresa la preservación y procreación de la especie; así como salud y los conocimientos de la medicina; también a la educación y juventud.

AMARILLO; Energía y fuerza (ch’ama-pacha), doctrina del Pacha-kama y Pacha-mama; dualidad; leyes y normas de la práctica colectiva.

BLANCO; representa al tiempo y a su dialéctica (jaya-pacha), transformación; el arte y el trabajo, reciprocidad.

VERDE; Para algunos representa a la economía y la producción andina; riquezas naturales, Tierra y territorialidad, así como la flora y fauna que es también considerada un don.

AZUL; Espacio cósmico, el infinito (araxa- pacha), es la expresión de los sistemas estelares y de los fenómenos naturales.

VIOLETA; Expresión del pueblo y del poder comunitario; estado, organizaciones sociales, intercambio.





Encontramos banderas que tienen diferentes colores en su diagonal central. Esto se debe al lugar donde flamea. Miren este mapa.


Nosotros armamos la bandera de la zona del norte argentino y del sur de Bolivia, por eso su diagonal central es blanca. Los emblemas de los otros estados del Tiwantinsuyo, se diferencian por el color en su diagonal central.

 ¡VIVA LATINOAMÉRICA UNIDA Y LIBRE!

 LOS ALUMNOS Y MAESTROS DEL TURNO TARDE ASÌ RECORDARON ESTE DÌA


LOS ALUMNOS DE 6º Y 7ºº GRADO CANTARON UNA CANCIÒN DE CALLE 13
"LATINOAMERICA"
(PODES ESCUCHAR LA CANCIÒN CANTADA POR EL GRUPO TONOLEC QUE ESTÀ DISPONIBLE EN LA PRESENTACIÒN  DEL BLOG)



Letra de Latinoamérica :
Soy, soy lo que dejaron, Soy las sobras de lo que te robaron,
Un pueblo escondido en la cima, Mi piel es de cuero por eso aguata cualquier clima,
Soy una fábrica de humo, Mano de obra campesina para tu consumo,
En el medio del verano, El amor en los tiempos del cólera,
Mi hermano!

Soy el que nace y el día que muere, Con los mejores atardeceres,
Soy el desarrollo en carne viva, Un discurso sin saliva,
Las caras más bonitas que he conocido, Soy la fotografía de un desaparecido,
La sangre dentro de tus venas, Soy un pedazo de tierra que vale la pena,
Una canasta con frijoles.

Soy Maradona contra Inglaterra Anotándole dos goles.
Soy lo que sostiene mi bandera, La espina dorsal de mi planeta, en mi cordillera.
Soy lo que me enseño mi padre, El que no quiere a su patria no quiere a su madre.
Soy América Latina un pueblo sin piernas pero que camina.

Tú no puedes comprar al viento,                 

Tú no puedes comprar al sol
Tú no puedes comprar la lluvia,
Tú no puedes comprar al calor.
Tú no puedes comprar las nubes,
Tú no puedes comprar mi alegría,
Tú no puedes comprar mis dolores.

Tengo los lagos, tengo los ríos, Tengo mis dientes pa cuando me sonrío,
La nieve que maquilla mis montañas, Tengo el sol que me seca y la lluvia que me baña,
Un desierto embriagado con pellotes, Un trago de pulque para cantar con los coyotes,
Todo lo que necesito!

Tengo a mis pulmones respirando azul clarito,
La altura que sofoca, Soy las muelas de mi boca mascando coca,
El otoño con sus hojas desmayadas, Los versos escritos bajo las noches estrelladas,
Una viña repleta de uvas, Un cañaveral bajo el sol en cuba,
Soy el mar Caribe que vigila las casitas, Haciendo rituales de agua bendita,
El viento que peina mi cabello, Soy todos los santos que cuelgan de mi cuello,
El jugo de mi lucha no es artificial porque el abono de mi tierra es natural.
Vamos caminando, vamos dibujando el camino!

Trabajo bruto pero con orgullo, Aquí se comparte lo mío es tuyo,
Este pueblo no se ahoga con marullos, Y si se derrumba yo lo reconstruyo,
Tampoco pestañeo cuando te miro, Para que te recuerdes de mi apellido,
La operación cóndor invadiendo mi nido, Perdono pero nunca olvido, oye!

Vamos caminado, aquí se respira lucha.
Vamos caminando, yo canto porque se escucha.
Vamos caminando, aquí estamos de pie.
Que viva Latinoamérica.
No puedes comprar mi vida!



4º Y 5º GRADO CANTANDO
3º GRADO AL RITMO BRASILEÑO



 LOS ALUMNOS DE 7º GRADO, CON SU MAESTRA AÌDA, ORGANIZARON TALLERES. COLABORARON LOS MAESTROS Y SE PUDO VER LA PARTICIPACIÒN DE ALGUNOS PADRES
TALLER DE DANZAS BOLIVIANAS Y BRASILEÑAS

TALLER DE LENGUAS NATIVAS
TALLER DE ARMADO DE INSTRUMENTOS MUSICALES




TALLER DE LEYENDAS